Der Erfolg des IIT als B-School ist ein Zeichen für eine umfassendere Bildungsvision, die an führenden Ingenieurinstituten Fuß fasst

Dieser Erfolg lehrt uns: Mit ausreichenden finanziellen Mitteln und der Autonomie, ihren eigenen Weg zu bestimmen, können Hochschulen auf ihren einzigartigen Stärken aufbauen, um den ehrgeizigen Plänen der Politik gerecht zu werden.

Was den IITs Schwung verleiht, die besten Business Schools herauszufordern, ist die Konzentration auf die Forschung.

Sechs IITs gehören mittlerweile zu den Top 20 Management-Institutionen des Landes, einige übertreffen sogar renommierte Business Schools wie IIM-Indore und IIM-Lucknow – ein Beweis dafür, dass Indiens führende Ingenieurschulen nicht damit zufrieden sind, genau das zu bleiben. An den IITs sind schon seit einiger Zeit die Anzeichen für eine umfassendere Vision der Bildung erkennbar, die über die Technologie hinausgeht und die Welt der Geisteswissenschaften und des Rechts, der Kunst und der Architektur umfasst. IIT-Kharagpur zum Beispiel eröffnete 2018 eine medizinische Hochschule; mehr als ein Jahrzehnt zuvor hatte sie eine Rechtsschule mit dem Schwerpunkt geistiges Eigentum gegründet. Das am höchsten eingestufte IIT im National Institute Ranking Framework in der Managementkategorie, IIT Delhi, begann Ende der 1990er Jahre, MBA-Programme anzubieten. Im Laufe der Jahre haben mehrere IITs auch Kurse in den Geistes-, Sozial- und Literaturwissenschaften angeboten, wohl als Reaktion auf die wachsende Erkenntnis, dass eine ausschließlich technische Ausbildung eine verkümmerte sein kann. Die Transformation verlief langsam und stetig, in einem von den IITs festgelegten Tempo und zu ihren eigenen Bedingungen. Aber es signalisiert eine wichtige, willkommene Veränderung – Bildung, sogar Berufsbildung, ist in Silos immer schwerer vorstellbar. Tatsächlich haben die IITs an einem funktionierenden Modell interdisziplinärer Bildung gebastelt, das ganz dem entspricht, was die Nationale Bildungspolitik für eine zukünftige Universität vorsieht.

Dieser Erfolg lehrt uns: Mit ausreichenden finanziellen Mitteln und der Autonomie, ihren eigenen Weg zu bestimmen, können Hochschulen auf ihren einzigartigen Stärken aufbauen, um den ehrgeizigen Plänen der Politik gerecht zu werden. Was den IITs beispielsweise den Impuls gibt, die besten Business Schools herauszufordern, ist die Konzentration auf die Forschung. Wo die IITs ins Stocken geraten, ist ein alter, tief verwurzelter Mangel – die Geschlechtervielfalt. Trotz der Einführung überzähliger Quoten zur Erhöhung der Aufnahme von Frauen bleiben die IITs ein weitgehend männliches Reservat – hier verlieren sie gegenüber den IIMs, die in puncto Inklusivität viel besser abschneiden.

Seit Jahrzehnten definieren die IITs den Erfolg für viele Schüler, die kaum die Schule verlassen haben und bereit sind, sich in ein rigoroses hyperkompetitives Training zu stürzen, um einen Sitz in den Elite-Institutionen zu ergattern. Einige der Merkmale dieses Regimes wurden in Frage gestellt, von der sozialen Voreingenommenheit, die ein IIT-Klassenzimmer überwiegend aus Männern und der oberen Kaste macht, bis hin zu den starren Mauern zwischen naturwissenschaftlicher und künstlerischer Bildung. Nicht alle diese Fragen, insbesondere zur Gender- und Kasteneingliederung, haben zufriedenstellende Antworten gefunden. Aber eine Erweiterung des IIT-Canvas verheißt Gutes – für das größere Bildungsökosystem.



Dieses Editorial erschien erstmals in der Printausgabe am 13. September 2021 unter dem Titel „IIT-plus“.