Verwundbar, verängstigt, traurig: Wie Regierungen Kinder unterstützen können, die ihre Eltern durch Covid verloren haben

Neben Empathie und Freundlichkeit sind kurz-, mittel- und langfristige Lösungen für die Betreuung und den Schutz der von der Pandemie betroffenen Jugendlichen gefragt.

Angehörige eines Covid-19-Opfers am Freitag in einem Krematorium in Neu-Delhi. (PTI)

Kinder sind bei Katastrophen gefährdet. Ihre Sicherheit, Gesundheit, ganzheitliche Entwicklung und sogar ihre Zukunft sind gefährdet. Viele Kinder sind von Menschenhandel oder Zwangsarbeit bedroht; Mädchen im Teenageralter laufen Gefahr, in die Kinderehe gedrängt zu werden. Wenn Familien in Armut geraten, können Kinder Ausgrenzung, Marginalisierung, Missbrauch und sogar Gewalt erleiden.

In der ersten Welle der Covid-19-Pandemie wurden viele Kinder von der formalen Bildung abgeschnitten. Da die Schulen geschlossen waren und der Zugang zu Geräten, Konnektivität und Daten fehlte, kam es zu einer Unterbrechung des Lernens.

Aber es gab Möglichkeiten, dieses Problem anzugehen. Letztes Jahr hat Karnataka eine Reihe von leichten täglichen Aktivitäten auf YouTube und im Fernsehen entwickelt, um Kinder zu beschäftigen und zu stimulieren. Nachbarschaftslernzentren wurden eingerichtet und durch Besuche von Schullehrern angeleitet. Die über 5.600 ländlichen Bibliotheken des Staates wurden mit separaten Kinderabteilungen, hellen Wandgemälden und neuen Möbeln revitalisiert. Alle ländlichen Kinder erhielten Anspruch auf kostenlose Bibliotheksausweise. Das Lesen und Sprechen über Bücher wurde für Kinder, Lehrer und Familien zu einer Möglichkeit, sich mit dem Lernen zu verbinden. Die ländlichen und städtischen Gebietskörperschaften von Karnataka führten auch eine Haus-zu-Haus-Befragung von Kindern bis zum Alter von 18 Jahren durch, um diejenigen zu identifizieren, die nicht an Anganwadi, einer Schule oder einem Junior College eingeschrieben sind.



Die zweite Welle hat Kinder noch härter getroffen. Innerhalb weniger Wochen wurden wir uns neuer Arten von Not schmerzlich bewusst. Der Teenager, der auf der Covid-Intensivstation mit seinem Vater telefonieren wollte. Der 12-Jährige geht mit seiner Covid-positiven Mutter von Krankenhaus zu Krankenhaus, auf der Suche nach einem Krankenhausbett für sie. Kinder, deren Eltern beide gestorben waren und die jetzt in der Obhut ihrer betagten Großeltern waren. Die müde Tagelöhnerin, die auf dem Rückweg von der Baustelle ihren Kopf in den Schoß ihrer Tochter legte, um sich auszuruhen; Am Morgen merkte das Kind, dass ihre Mutter gestorben war.

Für die Betreuung und den Schutz der von Covid betroffenen oder infizierten Kinder sind kurz-, mittel- und langfristige Maßnahmen sowie Empathie und Freundlichkeit erforderlich. Es werden separate Covid-Isolationszentren benötigt, in denen ein Elternteil bei dem kleinen Kind bleiben kann; ebenso wie separate Quarantänezentren mit geschultem Kinderschutzpersonal, um Kinder zu beherbergen, während ihre Eltern oder Erziehungsberechtigten sich erholen.

Anstatt für längere Zeit in einer Einrichtung zu bleiben, ist es für das Kind besser, in verwandtschaftlicher Obhut mit einer Großfamilie zu sein. Dabei sollten die Wünsche des Kindes und die Fähigkeit der Familienangehörigen, für es zu sorgen, Bestandteil der Entscheidung des Kinderschutzausschusses sein. Gefälschte Nachrichten über die Adoption von Covid-Waisen sollten entschieden behandelt werden. Die Pflege und Adoption von Kindern, die ihre Eltern durch Covid verloren haben, sollte nur im gerichtlichen Verfahren erfolgen.

Es besteht Besorgnis über eine mögliche dritte Covid-Welle. Wir müssen für die Eventualitäten und für die systematische körperliche Triaging für Kinder und ihre Isolation zur Behandlung planen. Kinder mit leichten bis mittelschweren Fällen einer Covid-Infektion sollten unter sorgfältiger Überwachung ihres Zustands zu Hause bleiben dürfen. Bei Kindern, die ins Krankenhaus eingeliefert werden müssen, muss ein Elternteil oder Erziehungsberechtigter bei ihnen sein. Kinderschutzpersonal muss in Krankenhäusern eingesetzt werden, um Kindern zu helfen, die in Kinderbetreuungseinrichtungen betreut werden.

In der Zwischenzeit werden die Gemeinden nach der zweiten Welle Unterstützung brauchen, um ihre Trauer zu verarbeiten und sich von den Verlusten zu erholen. Auf diese Verantwortung müssen Trauer- und Traumaberaterinnen und -berater vorbereitet werden. Master-Trainer können in Distrikten identifiziert und ausgebildet werden, ausgewählt aus Gymnasiallehrern, Krankenschwestern, Beratern für psychische Gesundheit und Anganwadi-Aufsehern. Kinder brauchen emotionale Unterstützung, um über ihren Verlust zu sprechen. Teenager, die gesehen haben, wie ihre Eltern kämpfen oder Familienmitglieder verloren haben, neigen dazu, ihre Gefühle zu unterdrücken und versuchen möglicherweise, mit Stärke und Belastbarkeit zu reagieren, um sich um Geschwister zu kümmern. Sie sollen dabei unterstützt werden, ihre Trauer zu verarbeiten.

Lobenswerterweise wurden von der Unionsregierung und verschiedenen Landesregierungen viele Formen der Unterstützung für Kinder angekündigt, die ihre Eltern durch Covid-19 verloren haben. Kostenlose Bildung in guten Schulen; Gesundheitspflege; monatliches Taschengeld; ein Mentorenprogramm. Ein fester Betrag, der ihnen im Erwachsenenalter ausgezahlt werden kann, um ihnen den Start ins Leben zu erleichtern. Dies sind wichtige Maßnahmen zum Schutz von Kindern, die ihre Eltern durch Covid verloren haben.

Wir sollten auch die Auswirkungen der Pandemie auf Kinder im Allgemeinen nicht aus den Augen verlieren. Die Nahrungsergänzung durch Anganwadis und Schulen, die Wachstumsüberwachung von Kleinkindern und die Beratung von schwangeren Frauen und stillenden Müttern sollten fortgesetzt werden.

In Schulen, wenn sie sicher wieder öffnen können, sollte der Fokus nicht auf Lernverlust oder -defiziten liegen, sondern darauf, was Kinder in diesen wenigen Monaten gewonnen haben. Kinder sind an emotionaler Stärke, Reife und Belastbarkeit um ein Vielfaches gewachsen, als sie miterlebten, wie ihre Familien während der Pandemie Schwierigkeiten hatten, damit fertig zu werden. Sie sollten ermutigt werden, dieses Gelernte zu teilen und zu reflektieren. Dies ist der eigentliche Lehrplan nach der Pandemie.

Dies ist auch die Zeit, in die Infrastruktur für die Entwicklung von Kindern zu investieren: den Bau und die Renovierung von Anganwadis, Schulen, ländlichen Bibliotheken, primären Gesundheitszentren und Unterzentren. Deckenventilatoren, Belüftung, kindgerechte Renovierung und ein frischer Anstrich. Bänke für Schulen, damit Kinder zum Lernen nicht auf dem Boden sitzen müssen. Trinkwasser, funktionelle Toiletten, Ernährungsgärten mit Obstbäumen, in denen die Vögel singen können.

Denn eines Tages wird die Pandemie enden, die Kinder werden zurückkehren und ihr Lachen wird wieder durch unsere Anganwadis und Schulhöfe schallen. Wir sollten bereit sein, sie wieder willkommen zu heißen.

Der Autor ist im IAS. Dies sind ihre persönlichen Ansichten.